CAUSA DE DESERCIÓN ESCOLAR

INTRODUCCIÓN

El abandono escolar trata de que cuando el estudiante empieza los estudios y después deja definitivamente los estudios y quedan fuera del sistema educativo, por lo general estos casos se mas en la gente con escasos recursos económicos ya algunos jóvenes dejan el estudio para salir a trabajar porque no tiene apoyo o interés de parte de los padres o familiares para poder respaldar su educación, estos casos ocurres mas en las zonas rurales o apartados de las grandes ciudades porque es mucha la distancia que deben recorrer para llegar a esos centros educativos lo que es una dificultad  porque no tienen muchos o ningún medio de transporte para movilizarse, otra motivo que influye en el abandono escolar es la desintegración familiar ya que esto desmotiva y les afecta a la vez al niño o adolescente por falta de una madre o padre de familia que este al pendiente de ellos, 1 de cada 5 jóvenes del mundo abandonan la escuela y por consecuencia de eso tienden atener mas posibilidad de desempleo, mala salud y caer en la delincuencia o formar parte de maras.

Motivos de la deserción escolar en el nivel medio superior

En México la deserción escolar en educación media superior constituye uno de los problemas que históricamente ha marcado al nivel educativo. Actualmente se reporta una tasa de deserción de 14.5%, lo que representa la salida temprana de 3,221 jóvenes al día, siendo ésta una de las mayores tasas de abandono en América Latina y en los países que conforman la OCDE.
Se trata de una problemática que rebasa los muros de la escuela, ya que la partida adelantada de los jóvenes menoscaba las oportunidades individuales y sociales de movilidad, mejora de la productividad, construcción de una ciudadanía democrática y de reducción de la pobreza, por lo que estudiar la deserción escolar no sólo corresponde a una agenda de investigación educativa, sino a una agenda de gobierno y una tarea de política pública.

Factores que intervienen en la deserción escolar

El estudio de la deserción requiere un entendimiento claro de las razones por las cuales se presenta dicho fenómeno.

Factores socio-económicos: Generados por bajos ingresos familiares, falta de apoyo familiar.
Factores personales: Comprenden aspectos motivacionales, emocionales, desadaptación e insatisfacción de expectativas.
Psicológicas: Hace referencia a las herramientas que tiene el individuo para enfrentarse y adaptarse a las situaciones que se le presentan en el área educativa.
Historia académica personal: Desempeño en las asignaturas, como: tiempo dedicado a las actividades, pérdida del semestre, pérdida de asignaturas, insatisfacción con la planeación del programa académico; lo cual hace que no se sienta tranquilo, conforme y seguro con lo que realiza.
Institucionales: Factores que tienen que ver con las posibilidades y oportunidades que la institución le ofrece al estudiante para comenzar o continuar con sus estudios
Factores pedagógicos: Repetición y retraso escolar, bajo nivel de aprendizaje, falta de motivación e interés, discriminación de compañeros y/o problemas de conducta.
Factores familiares: Desintegración familiar: composición familiar numerosa problemas de salud, discapacidad o muerte. Embarazo precoz del adolescente alcohólicos y/o drogadictos en la familia.
Factores sociales: Problemas con la justicia por verse involucrado con pandillaje o actividad delictiva a fin de solucionar sus problemas familiares o necesidades personales. Consumo de alcohol, tabaco.

En Honduras


Tegucigalpa.-Alrededor de 154 mil estudiantes de primaria y secundaria salieron reprobados y cerca de 69,000 desertaron de los centros educativos formales, informaron las autoridades de la Secretaría de Educación de Honduras al rendir un informe de los resultados educativos del 2011.
Según Educación, la matrícula del 2011 fue de 2,185,777 estudiantes, divididos en el nivel pre-básico, básico y medio, de los que 1,844,151 aprobó el año escolar, 154,030 lo reprobó, 68,874, desertó y 59,977 se gradúo en el nivel medio.
El informe agrega que 83,653 de los reprobados pertenecen al nivel básico, 70, 377 al medio y que 3,103 desertaron en prebásica, 19,462, en básica y 46,309 en media.
El secretario de Educación Alejandro Ventura dijo que la generalidad de los estudiantes aprobó el año escolar, aunque reiteró que el reto para el próximo año será ampliar la matrícula, particularmente en educación media.
Ventura arguyó que la masiva reprobación y deserción escolar de este año obedece a la inseguridad que impera en el país y que obligó a muchos estudiantes a abandonar sus estudios

https://eresmama.com/abandono-escolar-consecuencias/
http://www.monografias.com/trabajos28/abandono-escolar-perspectiva-alumnos/abandono-escolar-perspectiva-alumnos.shtml

Motivación

Habitualmente la motivación académica ha sido tratada desde la perspectiva de la persona; es decir como una variable personal y haciendo referencia a los componentes que la integran (autoconcepto, atribuciones causales y metas de aprendizaje, emociones, etc.), sin prestar demasiada atención a los factores contextuales y en el modo en que éstos pueden influir en la motivación. Sin embargo, es importante señalar que estas variables personales que hemos tratado están estrechamente condicionadas por el ambiente en el cual el niño/a desarrolla su actividad.